{"id":5467,"date":"2026-07-06T22:27:38","date_gmt":"2026-07-06T20:27:38","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.gyerekrehangolva.hu\/?p=5467"},"modified":"2026-07-06T22:27:38","modified_gmt":"2026-07-06T20:27:38","slug":"iskolas-gyerek-teljesitmeny-kisebbrenduseg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dev.gyerekrehangolva.hu\/en\/iskolas-gyerek-teljesitmeny-kisebbrenduseg\/","title":{"rendered":"You shouldn\u2019t nag a school-age child; you should trust them"},"content":{"rendered":"

Egy fejl\u0151d\u00e9sl\u00e9lektani elm\u00e9let szerint minden koroszt\u00e1lynak megvan a maga kih\u00edv\u00e1sa, aminek a teljes\u00edt\u00e9se hozz\u00e1j\u00e1rul az eg\u00e9szs\u00e9ges szem\u00e9lyis\u00e9g kibontakoz\u00e1s\u00e1hoz, elmulaszt\u00e1sa pedig akad\u00e1lyozza. A iskol\u00e1skor kr\u00edzise a teljes\u00edtm\u00e9ny, a gyermeki v\u00e1gy pedig annak elismer\u00e9se. Ennek meg\u00e9l\u00e9se azonban nemcsak a jelen k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyein, de a m\u00falt kih\u00edv\u00e1sainak megfelel\u0151 teljes\u00edt\u00e9s\u00e9n is m\u00falik.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Egy pszichoszoci\u00e1lis elm\u00e9let szerint \u2013 amely Erik Erikson<\/a> elismert fejl\u0151d\u00e9spszichol\u00f3gus nev\u00e9hez f\u0171z\u0151dik \u2013 az ember \u00e9lete sor\u00e1n meghat\u00e1rozott fejl\u0151d\u00e9si \u00e1llom\u00e1sokon halad v\u00e9gig. Koroszt\u00e1lyi intervallumokban olyan, a szem\u00e9lyis\u00e9gre hat\u00e1ssal lev\u0151 kih\u00edv\u00e1sokkal tal\u00e1lkozik, amelyek megfelel\u0151 megold\u00e1sa bels\u0151 motiv\u00e1ci\u00f3val \u00e9s \u00e9ner\u0151vel jutalmaz, teljes\u00edt\u00e9s\u00e9nek sikertelens\u00e9ge azonban negat\u00edv ir\u00e1nyba terelheti a fejl\u0151d\u00e9s tov\u00e1bbi folyamatait.<\/span><\/p>\n\n\n\n

Erikson 8 ilyen szakaszt k\u00fcl\u00f6n\u00edt el az emberi \u00e9let sor\u00e1n, a csecsem\u0151kort\u00f3l eg\u00e9szen az id\u0151skorig bez\u00e1r\u00f3lag. Az elm\u00e9let megfogalmazza, hogy az egyes \u00e1llom\u00e1sokon mi a k\u00f6zponti sz\u00fcks\u00e9glet (kih\u00edv\u00e1s), valamint hogy annak meg nem val\u00f3sul\u00e1sa milyen negat\u00edv \u00e9rz\u00e9s eluralkod\u00e1s\u00e1hoz, s \u00edgy fejl\u0151d\u00e9si ir\u00e1nyv\u00e1lt\u00e1shoz vezethet.<\/span><\/p>\n\n\n\n

Iskol\u00e1skorra a teljes\u00edtm\u00e9nyv\u00e1gy ker\u00fcl f\u0151szerepbe az ember sz\u00e1m\u00e1ra, azonban ennek m\u00e9rt\u00e9ke is azon alapszik, hogy a kor\u00e1bbi szakaszok sz\u00fcks\u00e9gletei mik\u00e9nt teljes\u00fcltek. Saj\u00e1t gyerek\u00fcnk koroszt\u00e1lyi viselked\u00e9s\u00e9nek meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9hez \u00e9s az \u0151 iskolai teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9nek megfelel\u0151 t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1hoz \u00e9rdemes tiszt\u00e1ban lenn\u00fcnk bels\u0151 motiv\u00e1ci\u00f3j\u00e1nak aktu\u00e1lis f\u0151 forr\u00e1s\u00e1val. Ehhez pedig ismern\u00fcnk kell nemcsak a jelenlegi ig\u00e9nyeit, de a kor\u00e1bbi kih\u00edv\u00e1sok megval\u00f3sul\u00e1s\u00e1nak k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyeit is.<\/p>\n\n\n\n

Iskol\u00e1skor el\u0151tt<\/h3>\n\n\n\n

Az els\u0151 ilyen kih\u00edv\u00e1s az ember \u00e9let\u00e9ben a bizalom ki\u00e9p\u00edt\u00e9se a sz\u00fcl\u0151vel, s \u00e1ltala az eg\u00e9sz vil\u00e1ggal. Egy csecsem\u0151 sz\u00e1m\u00e1ra a legf\u0151bb feladat, hogy fel tudja kelteni az \u0151t gondoz\u00f3 \u00e9rt\u0151 figyelm\u00e9t, \u00e9s hogy a feln\u0151tt v\u00e1laszk\u00e9szs\u00e9ge k\u00f6vetkezt\u00e9ben kisz\u00e1m\u00edthat\u00f3s\u00e1got, fizikai \u00e9s \u00e9rzelmi biztons\u00e1got \u00e9s bizalmat alak\u00edtson ki. Amennyiben ez nem val\u00f3sul meg, egy kisbaba bizonytalann\u00e1 \u00e9s bizalmatlann\u00e1 v\u00e1lik nemcsak az \u0151t gondoz\u00f3 feln\u0151ttel, de az \u0151t k\u00f6r\u00fclvev\u0151 vil\u00e1ggal \u00e9s saj\u00e1t mag\u00e1val szemben is. A bizalom teljes\u00fcl\u00e9se eset\u00e9n viszont k\u00e9szen \u00e1ll a k\u00f6vetkez\u0151 kih\u00edv\u00e1sra, az \u00f6n\u00e1ll\u00f3sod\u00e1sra.<\/p>\n\n\n\n

Egy k\u00e9t\u00e9ves gyerek m\u00e1r egyre ink\u00e1bb \u00f6nmag\u00e1t mint k\u00fcl\u00f6n egy\u00e9nt l\u00e1tja, \u00edgy szeretn\u00e9 fel is fedezni a saj\u00e1t hat\u00e1rait \u2013 ez nyilv\u00e1nul meg a dackorszakban. Amennyiben erre lehet\u0151s\u00e9get kap a bizalmunk \u00e1ltal, egyre kezdem\u00e9nyez\u0151bb\u00e9 v\u00e1lik, ami m\u00e1ris a k\u00f6vetkez\u0151 l\u00e9pcs\u0151fok. Ennek hi\u00e1ny\u00e1ban viszont bels\u0151 k\u00e9telye t\u00e1mad \u00f6nmag\u00e1ban, ami kev\u00e9sb\u00e9 a k\u00e9s\u0151bbi kezdem\u00e9nyez\u00e9s ir\u00e1ny\u00e1ba fogja tolni, mint ink\u00e1bb a gyakori b\u0171ntudat \u00e9rz\u00e9s\u00e9nek \u00e1t\u00e9l\u00e9s\u00e9be. Erikson elm\u00e9lete szerint a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 fejl\u0151d\u00e9si szakaszok alapvet\u0151en egym\u00e1sra \u00e9p\u00fclnek, ugyanakkor a fejl\u0151d\u00e9s nem akad el az egyes kih\u00edv\u00e1sok abszolv\u00e1l\u00e1sa n\u00e9lk\u00fcl sem. A k\u00f6zponti sz\u00fcks\u00e9gletek teljes\u00edt\u00e9s\u00e9nek sikertelens\u00e9ge eset\u00e9n a fejl\u0151d\u00e9s csup\u00e1n egy kev\u00e9sb\u00e9 eg\u00e9szs\u00e9ges ir\u00e1nyt v\u00e1lt, s \u00fagysz\u00f3lv\u00e1n befejezetlen marad, vagyis id\u0151r\u0151l id\u0151re fel fog bukkanni a k\u00e9s\u0151bbi szakaszok sor\u00e1n is. Ezek az eml\u00e9keztet\u0151k jelz\u00e9ssel szolg\u00e1lnak a sz\u00e1munkra, amire \u00e9rdemes felfigyelni, \u00e9s energi\u00e1t sz\u00e1nni azok ut\u00f3lagos (\u00e9s val\u00f3sz\u00edn\u0171leg nehezebb) megold\u00e1s\u00e1ra is.<\/p>\n\n\n\n

Iskol\u00e1skor: teljes\u00edtm\u00e9ny vagy kisebbrend\u0171s\u00e9g<\/h3>\n\n\n\n

A kezdem\u00e9nyez\u00e9s sikeress\u00e9ge kedvet \u00e9s lend\u00fcletet ad a pr\u00f3b\u00e1lkoz\u00e1sokhoz, vagyis inspir\u00e1lja a teljes\u00edtm\u00e9nyv\u00e1gyat \u00e9s a teljes\u00edtm\u00e9ny \u00e1ltal kiv\u00e1ltott kompetencia\u00e9rz\u00e9st. Ebbe a fejl\u0151d\u00e9si szakaszba iskol\u00e1skorra (5\u201312 \u00e9ves kor) l\u00e9p egy gyerek, \u00e9s ide\u00e1lis esetben az int\u00e9zm\u00e9nyi k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek kell\u0151 lehet\u0151s\u00e9get is adnak arra, hogy bizony\u00edthasson \u00e9s ezzel elismer\u00e9st nyerjen a tan\u00e1rokt\u00f3l, sz\u00fcl\u0151kt\u0151l \u00e9s kort\u00e1rsakt\u00f3l.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ilyenkor a gyerekeket az az egzisztenci\u00e1lis k\u00e9rd\u00e9s foglalkoztatja, hogy kell\u0151en \u00e9rt\u00e9kes tagjai-e a vil\u00e1gnak. A tanul\u00e1s, a tenni akar\u00e1s, a jobb\u00e1 v\u00e1l\u00e1s \u00e9s a kompetenci\u00e1juk b\u0151v\u00fcl\u00e9se hajtja \u0151ket. Egyre tudatosabbak \u00f6nmagukat illet\u0151en, egyre jobban k\u00e9pesek \u00f6sszedolgozni m\u00e1sokkal, \u00e9s egyre jobban tudj\u00e1k \u00e9szlelni \u00e9s \u00e9rt\u00e9kelni az egy\u00e9ni k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9geket. Figyelm\u00fck \u00e9s az intellektu\u00e1lis fejl\u0151d\u00e9s\u00fck rohamtemp\u00f3ban halad el\u0151re, azonban ennek az ir\u00e1nynak alapfelt\u00e9tele a kor\u00e1bbi \u00e1llom\u00e1sok kih\u00edv\u00e1sainak megfelel\u0151 teljes\u00edt\u00e9se, \u00e9s az iskolai k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek kiegyens\u00falyozotts\u00e1ga.<\/p>\n\n\n\n

A kor\u00e1bbi sz\u00fcks\u00e9gletek beteljes\u00fcletlens\u00e9ge bizalmatlans\u00e1got, k\u00e9telyt, b\u0171ntudatot \u00e9breszt a gyerekekben, ami megnehez\u00edti a teljes\u00edteni akar\u00e1st (hiszen el\u0151re f\u00e9lnek a kudarct\u00f3l), \u00edgy k\u00f6nnyen vezet egyfajta kisebbrend\u0171s\u00e9gi \u00e9rz\u00e9shez. A gyerek elhiszi, hogy nem el\u00e9g j\u00f3, nem el\u00e9g okos, hogy nem \u00e9rdemli meg a sikereket, teh\u00e1t minek is pr\u00f3b\u00e1lkozni. Bizonyos ter\u00fcletek meger\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9vel tal\u00e1n igyekszik majd kompenz\u00e1lni a hi\u00e1ny\u00e9rzet\u00e9t, de ezek az \u00e9nv\u00e9d\u0151 mechanizmusok sosem hoznak hossz\u00fa t\u00e1von kiel\u00e9g\u00edt\u0151 megold\u00e1st, hiszen az egy\u00e9n alapvet\u0151 sz\u00fcks\u00e9glete tov\u00e1bbra is beteljes\u00fcletlen marad, r\u00e1ad\u00e1sul ritk\u00e1n tudatosulva.<\/p>\n\n\n\n

Erikson szerint a szem\u00e9lyis\u00e9g egy \u00e9r\u00e9si folyamaton megy kereszt\u00fcl a koroszt\u00e1lyi kih\u00edv\u00e1sok \u00e1ltal, amelyekt\u0151l kev\u00e9sb\u00e9 megv\u00e9deni kell a gyerekeinket, mint ink\u00e1bb biztos\u00edtani sz\u00e1mukra egy t\u00e1mogat\u00f3 \u00e9s t\u00fcrelmes k\u00f6rnyezetet, ahol megk\u00fczdhetnek vel\u00fck. Sz\u00fcl\u0151k\u00e9nt ennek az elm\u00e9letnek a megismer\u00e9s\u00e9vel sokkal jobban \u00e9rtelmezhetj\u00fck a gyerekeink viselked\u00e9s\u00e9t, \u00e9s seg\u00edthet\u00fcnk egyens\u00falyban tartani a sz\u00e1mukra fontos kih\u00edv\u00e1sok adta lelki nyom\u00e1st \u00e9s az \u0151ket \u00f6szt\u00f6nz\u0151 visszajelz\u00e9sek m\u00e9rt\u00e9k\u00e9t. Az iskola<\/a> nem biztos, hogy k\u00e9pes erre, teh\u00e1t bizonyos m\u00e9rt\u00e9kig nek\u00fcnk kell m\u00e9rlegeln\u00fcnk, hogy a gyerekeink \u00e9ppen mennyi elv\u00e1r\u00e1ssal n\u00e9znek szembe, \u00e9s k\u00f6zben mennyi elismer\u00e9sben r\u00e9szes\u00fclnek a pr\u00f3b\u00e1lkoz\u00e1saik\u00e9rt.<\/p>\n\n\n\n

Az \u00f6n\u00e1ll\u00f3 er\u0151fesz\u00edt\u00e9sekre sz\u00fcks\u00e9g\u00fck van, hiszen azok \u00faj k\u00e9szs\u00e9gek \u00e9s k\u00e9pess\u00e9gek kialakul\u00e1s\u00e1hoz vezetnek, ami kompetencia\u00e9rz\u00e9ssel jutalmazza meg \u0151ket, kell\u0151 motiv\u00e1ci\u00f3t adva ezzel egy \u00fajabb \u201epr\u00f3bat\u00e9telre\u201d. A gyerekek iskol\u00e1skorban teljes\u00edteni akarnak, unszol\u00e1s n\u00e9lk\u00fcl is. De ehhez sz\u00fcks\u00e9g\u00fck van arra, hogy a k\u00fclvil\u00e1g \u2013 a sz\u00fcl\u0151 mindenk\u00e9pp \u2013 higgyen benne  akkor is, amikor \u00e9pp elakad. Hogy ne csak nyaggassa, de b\u00edzzon is a gyerek bels\u0151 motiv\u00e1ci\u00f3j\u00e1ban, \u00f6nerej\u00e9ben, \u00e9s \u2013 ami tal\u00e1n a legnehezebb \u2013 az id\u0151ben. Ezek ugyanis egy\u00fctt fogj\u00e1k majd meghozni a k\u00edv\u00e1nt sikert.<\/p>\n\n\n\n

Eredetileg megjelent: divany.hu, 2021-08-17.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Egy fejl\u0151d\u00e9sl\u00e9lektani elm\u00e9let szerint minden koroszt\u00e1lynak megvan a maga kih\u00edv\u00e1sa, aminek a teljes\u00edt\u00e9se hozz\u00e1j\u00e1rul az eg\u00e9szs\u00e9ges szem\u00e9lyis\u00e9g kibontakoz\u00e1s\u00e1hoz, elmulaszt\u00e1sa pedig akad\u00e1lyozza. A iskol\u00e1skor kr\u00edzise a teljes\u00edtm\u00e9ny, a gyermeki v\u00e1gy pedig annak elismer\u00e9se. Ennek meg\u00e9l\u00e9se azonban nemcsak a jelen k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyein, de a m\u00falt kih\u00edv\u00e1sainak megfelel\u0151 teljes\u00edt\u00e9s\u00e9n is m\u00falik. Egy pszichoszoci\u00e1lis elm\u00e9let szerint \u2013 amely Erik Erikson elismert […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5468,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[209],"tags":[],"class_list":["post-5467","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-divany"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dev.gyerekrehangolva.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5467","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dev.gyerekrehangolva.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dev.gyerekrehangolva.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.gyerekrehangolva.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.gyerekrehangolva.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5467"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/dev.gyerekrehangolva.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5467\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5470,"href":"https:\/\/dev.gyerekrehangolva.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5467\/revisions\/5470"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.gyerekrehangolva.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5468"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dev.gyerekrehangolva.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5467"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.gyerekrehangolva.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5467"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dev.gyerekrehangolva.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5467"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}